Capaian Pembelajaran BK

Pada akhir fase D, peserta didik mampu memahami konsep himpunan data terstruktur dalam kehidupan sehari-hari, memahami konsep lembar kerja pengolah data dan menerapkan berpikir komputasional dalam menyelesaikan persoalan yang mengandung himpunan data berstruktur sederhana dengan volume kecil, dan mendisposisikan berpikir komputasional yang diperlukan pada berbagai bidang; mampu menuliskan sekumpulan instruksi dengan menggunakan sekumpulan kosakata terbatas atau simbol dalam format pseudocode.
Tujuan Pembelajaran :

1. Murid dapat memahami definisi, menjelaskan fungsi dan manfaat, mengetahui elemen-elemen dasar pseudocode, memahami aturan-aturan penulisan pseudocode.

2. Murid dapat menuliskan sekumpulan instruksi dengan menggunakan sekumpulan kosakata terbatas atau simbol dalam format pseudocode, membaca dan memahami pseudocode yang ditulis oleh orang lain, menggunakan pseudocode untuk mendeskripsikan algoritma sederhana.

Materi Ajar :

• Pengenalan,  Komponen-komponen, Instruksi, kosa kata atau symbol dalam pseudecode

• Pseudocode untuk menyelesaikan masalah sederhana

• Penerapan Pseudocode dalam Berbagai Konteks

Tujuan Pembelajaran :

1. Murid dapat memahami definisi, menjelaskan fungsi dan manfaat, mengetahui elemen-elemen dasar pseudocode, memahami aturan-aturan penulisan pseudocode.

2. Murid dapat menuliskan sekumpulan instruksi dengan menggunakan sekumpulan kosakata terbatas atau simbol dalam format pseudocode, membaca dan memahami pseudocode yang ditulis oleh orang lain, menggunakan pseudocode untuk mendeskripsikan algoritma sederhana.

Tujuan Pembelajaran :

1. Murid dapat memahami definisi, menjelaskan fungsi dan manfaat, mengetahui elemen-elemen dasar pseudocode, memahami aturan-aturan penulisan pseudocode.

2. Murid dapat menuliskan sekumpulan instruksi dengan menggunakan sekumpulan kosakata terbatas atau simbol dalam format pseudocode, membaca dan memahami pseudocode yang ditulis oleh orang lain, menggunakan pseudocode untuk mendeskripsikan algoritma sederhana.

Tujuan Pembelajaran :

1. Murid dapat menuliskan sekumpulan instruksi dengan menggunakan sekumpulan kosakata terbatas atau simbol dalam format pseudocode, membaca dan memahami pseudocode yang ditulis oleh orang lain, menggunakan pseudocode untuk mendeskripsikan algoritma sederhana.